Los saberes de mis estudiantes

En estos tiempos donde la tecnología forma parte de nuestra vida, es importante utilizar a ésta como herramienta en nuestras clases, con la finalidad de crear y compartir información que pueda ser enriquecida por otros, por lo que debemos de empezar a conocer, ¿Para qué utilizan el internet nuestros estudiantes? ¿Qué saben hacer en internet? ¿Para qué y cómo les gustaría utilizarlo en clase? Estas preguntas se les planteó a un grupo de 30 alumnos de la asignatura de Algebra.

De acuerdo a los resultados el uso más frecuente que los jóvenes le dan a el internet es para consultar información haciendo uso del buscador “Google”, un buen porcentaje ocupa este medio para escuchar y bajar música e imágenes. Con respecto al aspecto social el uso que le dan a internet es para comunicarse por el chat y enviarse correos electrónicos con sus amigos o familia, muy pocos jóvenes lo ocupan para crear, compartir y colaborar en blogs, metroflogs, etc.
Cuando se les preguntó para qué les gustaría utilizar el internet en clase, la mayoría comentó que para buscar y consultar temas de las asignaturas, aunque algunos comentaron que sería interesante poder comunicarse con los compañeros y maestros por este medio ya sea para aclarar dudas o para intercambiar opiniones y conocer las actividades a realizar.
Los resultados a las preguntas planteadas, nos permiten conocer que en general los jóvenes, saben consultar páginas, chatear y enviar correos electrónicos, aunque se debe orientar el uso de esta herramienta para que sea de mayor provecho para ellos, por lo que se consenso qué es lo que les gustaría hacer en el internet y por qué, la mayoría comentó que les gustaría que se creara una página web o un blog para que ellos puedan consultar algunos artículos o lecturas de la asignatura, así como también enterarse de las actividades de clase, y poder resolver algunas dudas que surjan en la realización de dichas actividades, no sólo con el docente sino también con sus compañeros.
Se acordó iniciar con la creación de blogs, con la finalidad de conocer su estructura y el procedimiento para poder participar, subir o bajar información.
La metodología que se acordó es la siguiente:
Los cinco alumn@s que tienen conocimiento y experiencia en la creación de blogs, serán los que enseñen al resto de sus compañeros.
El docente les sugerirá algunas lecturas relacionadas con la creación de un blog y su importancia.
Los jóvenes aprenderán qué es un blog, cómo crearlo, cuál es su estructura, cómo participar, cómo subir y bajar información, etc.
Se formarán 5 equipos de 6 alumnos, en cada uno de ellos el alumno que tenga el conocimiento y los que van a aprender.
El lugar en donde se llevarán a cabo las prácticas será en algunas ocasiones el centro de computo de la institución (cuando exista el espacio), otras será en horas extraescolares en la comunidad de los alumnos. Se utilizará el correo electrónico y el chat para poderse comunicar, cuando no se puedan reunir.
Los tiempos quedaron abiertos de momento, ya que por las actividades de los jóvenes estos podrán reunirse en tiempos mínimos. Mientras los alumnos aprenden intercambiando información sobre los blogs, el docente diseñará uno para el grupo, con información de utilidad para la asignatura y en donde los alumn@s podrán poner en práctica lo aprendido.