¿El aprendizaje es algo tan trivial que se puede observar y medir con base en unas simples preguntas a propósito de unos contenidos cualesquiera?

El aprendizaje es algo muy complejo y no se puede decir con certeza, qué es el aprendizaje o cómo se aprende, ya que cada individuo tiene una forma muy particular de aprender, y aprende lo que para él tiene significado. Generalmente en las escuelas se pretende medir el aprendizaje de los estudiantes utilizando instrumentos que plantean una serie de preguntas de los contenidos de una asignatura en particular y si el estudiante no contesta acertadamente, pensamos que no aprendido, sin embargo, no es posible determinar con exactitud si hubo o no aprendizaje. En el nuevo modelo educativo se promueve que el estudiante se enfrente con situaciones problematizadoras, que le permita entrar en acción y así utilice, genere o construya conocimientos que les sirva de experiencia para futuras situaciones de su vida.